森林的歌声教学反思

时间:2024-07-14 11:24:10
森林的歌声教学反思

森林的歌声教学反思

身为一位优秀的老师,课堂教学是我们的工作之一,在写教学反思的时候可以反思自己的教学失误,教学反思应该怎么写呢?下面是小编帮大家整理的森林的歌声教学反思,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

森林的'歌声教学反思1

本节课我采用听觉领先,动觉切入,听动互补,视听结合。让乐曲律动和图谱贯穿课堂,让孩子在玩耍中主动参与音乐学习,学会在音乐中自己独立实际图谱,从而感受乐曲。用叫声、律动、图谱、歌唱等参与乐曲活动,在活动中体现“体验性、活动性、形象性和创造性”。充分发挥学生主体地位,使每个学生在参与体验的过程中获得学习的快乐,获得心智的发展。在整个教学过程中,井井有条,紧扣主题。将乐曲用色彩艳丽、内容丰富、形象生动的图谱形式呈现,创设了轻松活泼、明快简练、引人入胜的学习环境,富有新意和创造性。

它是一种无声的语言,指挥和帮助学生解决音乐活动中的各种问题,轻松愉快地参与活动,从而促进了学生的主动性。通过这节课的教学,使我深深地感到在音乐教学中,将图谱、演唱、律动等诸多形式引进课堂,融音乐基本技能训练于听、玩、动之中,让学生在喜闻乐见的教学活动中情趣盎然的学习,是变苦为乐学习的良好途径,是优化课堂教学的重要手段。

在此基础上,我将继续努力探索更好的教学方法,总结先进的教学经验,上好每一堂课,从而培养出高素质的音乐艺术人才。

森林的歌声教学反思2

《森林的歌声》这堂课连试教共上了三次, 每次上课的教案、课件都有所改动,我在不断试教中寻找着更好的教学思路。今天趁热打铁,把一些感想写写出来。

1、师生互动很重要

教师的教学状态时刻影响着学生,而学生的上课表现也时刻牵引着老师的发挥。在第二次试教中,从一开始我就没有进入教学状态,而有些学生也没有很好地投入,导致整堂课平淡乏味。虽然在教学环节的安排上有一点新意,但因为师生没有互动,这些“金子”就不可能被学生挖掘出来。而在今天的公开课上,我吸取了昨天试教的教训,将课堂气氛完全调度起来,我教得开心,学生也学得开心了。

2、深入分析教材很重要

在平时的教学中,我们经常会觉得一些教学内容根本无从下手,所以在上课时就轻轻带过。《森林的歌声》我以前也上过,但只占一堂课的1/4,甚至1/5。虽然完成了教学任务,但是教学的最终目标根本没有达到,那就是让乐曲深入人心,感受音乐带来的美感。几节课后再让他们聆听,他们又会感觉比较陌生了。而这次我上课前做了充分的准备,包括反复聆听乐曲,寻找乐曲中特有的动物声音,查找各种相关资料。这些准备工作对我的教学非常重要,虽然花了很多时间,但是教学效果却让我很欣慰。

3、教学思路清晰很重要

在第二次试教时,因为准备不是很充分,所以对一些环节不是很清楚,有时候不知道进行到哪一步了,而是用课件才勾起模糊的思路。所以那次试教失败了。而今天在上公开课前,我反复看了教案,对课件也反复熟悉操作,理清楚了教学思路,显然今天的教学比前几次好得多了。

《森林的歌声教学反思.doc》
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